[sekə], mais conhecido como C
A – Muito bem! Então agora é a B! Vamos ler, B?
B – Sim!!!!
A – Então vamos ler esta palavra aqui. Pode ser?
B – É grande!!
A – É grande mas tu consegues ler! Vamos começar?
B – Sim…
A – Olhando para a palavra, diz-me qual é a sílaba tónica.
B – Esta! (aponta para a penúltima)
A – Muito bem. E porque é essa a sílaba forte?
B – Porque a palavra não tem nenhum acento, não acaba em /u/, /i/ nem /l/. Por isso é grave… e a sílaba tónica é essa…
A – Muito bem! Muito bem explicado! Agora diz-me como se chama esta letra?
B – [ke]
A – Esta letra tem dois valores, B, não te podes esquecer disso.
B – hmmm [Ke]… [sə]?!
A – Quase, quase… é ao contrário… é [sekə]! Não te esqueças que a primeira leitura da letra é [s], sim? A segunda é que é com a língua encolhida. Ok?
B – Sim.
A – Então diz-me lá como se chama a letra…
B – [sekə]
…
